学习

在圣玛格丽特的我们致力于通过在最佳学习环境中提供广泛,平衡和灵活的课程,为每个学生提供深入的学习体验。我们已被确定为良好学习的基础的因素是通过我们自己的阐明 质量教学框架。 它们可以在环境,过程和教学方面进行分类。当这三个维度被认为是为了培养高质量的学生和教师参与,那么深度学习就是结果。

在圣玛格丽特的我们认为,最好的学习环境是由五个关键支柱的特点:连接,分化,动机,挑战和反馈。这五大支柱形成了教学实践的基础,告知课程开发和塑造课程,思想在学校教育领导。他们一起通过周到的教育学和深度和持续学习的系统,透明的方法提供最佳学习经验。

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St Margaret的旨在为学生提供了解学习过程以及它的感受。我们的学习分类阐明了三个阶段,即学习过程中的核心 - 表面,深层和更深。以这种方式对学习进行分类,使我们能够参与对不同类型的思维的讨论,以便将它们推向元认知功能。

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在我们的主题学科中,通过专业,有针对性的课堂产品和作为我们课外课程的一部分,我们与学生,信仰和行为探索,这些行为构成了良好的学习。我们专注于促进挑战和困难,失败和反思的重要性。这使我们的学生能够深入了解学习的机会,并最终将他们的理解从熟悉的不熟悉的环境中转移。