学习

St Margaret的宿舍致力于最大化学生在学术,精神,社会,情感和物理领域的所有领域的教育机会。我们认识到所有女孩都会有不同的学术能力,优势,弱点和学习方法。正如父母会鼓励他们的孩子在家里何时学习和练习,那么预计寄宿作者就不少。他们的学术进展由与一年年度的教师和负责人不断沟通的寄宿机构监督员监督。寄宿员工尽量确保所有女孩都充分努力,成为最好的努力,并没有重点关注即可重点。

准备
一个有效的学生是在她的学习时间和休闲时间之间管理良好平衡的学生。在寄宿公寓里有具体的,监督的学习时间让每个人每天晚上都要在没有中断的情况下工作。许多寄宿作者也需要在家庭作业上度过一些额外的时间。在周末,女孩预计将保持宿舍地区合理安静,以便如果希望女孩们希望学习。重要的是,在监督准备时间期间发生最小的中断;经常学习惯例促进良好的学术结果。

寄宿生在下午预定了每日准备时间。学生在7至9年的学生将在图书馆和教室周一到周四完成准备,由教师监督。 10年级的寄宿家在教室里完成了他们的准备,而11年级的学生则在他们的房间里完成准备。日学校教师参加准备会议以提供额外的学术支持,帮助研究和协助检查草稿。特别是在英语和数学等核心科目中。

寄宿生在晚上到周一至周四的晚上,直到下午5点30分进入图书馆。 11年和12名学生在周一至周四和周末和周末前往晚上10:30的学生可以使用自主学习中心。

导师
希望额外的学术援助的寄宿手可能有外部合格辅导员访问学校,以帮助他们与学术工作一起。这可能在任何合适的时间发生,即使在准备期间也会发生。所有导师必须持有蓝卡,辅导必须在指定地区进行辅导。